第141章 機研實踐課
手機系統有點坑 by 路清
2019-11-2 21:25
一個月後,機研班的新生同學們,終於迎來了第一次,不是吶個第一次,只是實踐的第一次,或者說見識見識一下,什麼是機研的製作過程。
李老頭是這麼說的,「閉門造車,實踐出真理,是蟲是龍,一試就知,今天帶你們起飛。」
所以,才有了今天的實踐課。
莫天正還以為李老頭不懂得,原來是藏著掖著,其實他老人家最喜歡動手,從他說話的改變看得出來,他有著迫不及待的激情,對機研的激情。
人活著不僅需要夢想,還需要有著為夢想拼博的激情,隨時迎接挑戰的準備,不畏懼面對失敗的勇氣,夢想不是隨便說說就可以成就,用我們的雙手來成就夢想。
李老頭便做到了這一點,他不僅把一生貢獻給了機研,還把年輕的一輩帶進來,給他們說出經歷、方案等等,讓年輕一輩也找到了自己的夢想,他不僅機研方面了得,更是學生們學習的榜樣。
機研的實踐課,在機研實驗大樓進行,這是一座約一千平方十層高的大樓,而他們要做的實踐課,在二樓三十四號室裡展開。
機研實踐課,實際是高二以後,才學習的項目課程,高一隻能看看書,一個月能有一次實踐,也是因為李老頭的原因,如果不是他,莫天正他們不可能那麼快接觸機研實驗。
而機研實驗以後,也就是高三的課程,只有是以開發和創新為主,有新的機研發明,可以說直接能列入機研大師行列。
當然了,機研可不是件容易的事,能真正做到的沒有幾個,最終碌碌無為的數不勝數,但是他們也能找到穩定的工作和收入。
雖然這世界是實力為尊,但是同樣是個和平的世界,並不是所有人都喜歡暴力,畢竟和平的年代修為等級,不過是強身健體而已,哦還能追求長生。
不過,長生是不是真的存在,沒有多少人瞭解知道,又不是所有人的追求。
要說大部分人的追求,還是安定安穩的生活,正如李老頭所說,機研才是世界的主流,不過沒有人承認擺了。
二樓是機甲戰衣的設計繪圖製作基點。
機研統一分為設計、繪圖、繪計、推演、開發、組裝、實驗七大過程。
一個設想到成果,並不是一件容易的事情,最重要的是,機甲戰衣的抗打能力,遲遲得不到突破,機甲戰衣也就有著便衣、防彈衣的感覺。
機甲戰衣對初學者來說,難度已經算高了,而機甲人他們根本看不懂,就算是高三的學生,也沒有幾個能看懂,更別說專研了。
不過,恩南高學院還是有機甲人的機研課,至於機甲獸的課程,只有大學院才有,畢竟機甲獸並不是那麼簡單就能研究出來,機甲獸可是媲美帝級正氣師的存在,也就是說,能發動元素正之氣的技能。
「你們過來之前,或者會少看機甲戰衣,畢竟能就讀恩南高學院的你們,那怕是因資質的原因選擇了機研,又或者因未來的生計,多少有點心高氣傲,看不起機甲戰衣。」
「老頭我要說的是,給你們看和動製作手機甲戰衣,已經是給足你們面子了,有些庸俗之輩窮途一生,未必有機會見到,他們只能麻木的進行著機甲車輛的零件工作等等。」
「例子太多了,老頭就不一一說明,我知道你們有人不服,但不服不要緊,老頭也是從那個時期走過來的,我很欣賞你們的那一股勁,希望你們能堅持和守住那股幹勁,人要是沒有了那股幹勁的話,一生會碌碌無為的得過且過。」
「道理,雞湯,我相信你們都懂,但懂和實踐是兩回事,就像機研一樣,老頭我說得再多再清楚,你們也記得很仔細,但是實踐還是會有很多出多的地方。」
「所以,你們也可以看到,在這裡的每一位機研學徒,他們都很認真的設計和繪圖,設計和繪圖是機研的起點……」
李老頭再一次重複著設計和繪圖對機研的重要性,這可不是理倫,而是真真實實的案例,他說完一遍後,才安排機器給大家。
這是一面屏幕,功能只有繪圖,有點像繪畫的作用,也單單是這個作用,但是這並不是電腦,更像是一個升級到極致的繪畫軟件。
莫天正試玩了一會基本功能,心裡想到「這怕又是易軒的傑作吧,要是這樣的話,那就可以說得通了,不過這樣升級軟件的感覺,有點古老和創新,是在軟件的前提下,融入了機研和新的元素吧?」他也不是很確定,但心裡卻有著**不離十的感覺,同時有點似乎回到七零年代的概念。
莫天正猜測的同時,李老頭把如何繪圖示範了一遍,感覺有點似用電腦上美術課,又有點別的元素,那個元素應該就是書上所說的元素,也就是被易軒稱為勾樂漸術技巧。
說實話,這名字起的不怎樣,感覺有點隨意,或者他根本不在乎,名字不過是一個稱呼而已。
李老頭的表演很快結束,「好了,老頭我已經示範了一遍,我不要求你們設計,我的要求是,以最基礎的機甲戰衣原型,模仿的給我畫一遍。只有讓老頭滿意,你們就可以試試設計一款屬於自己的專屬機甲戰衣。要是表現得出色,老頭我還能作主,把機甲戰衣從學院中申請給你們。」
「我知道你們很激動,老頭我要的就是這腔熱情,把這熱情全情的投入到機研之中,堅持再堅持就能成功,老師相信你們。」
「開始吧,動動你們的手,用雙手成就夢想。」
隨著李老頭的話落,機研課機甲戰衣的基礎開始了,設計和繪圖他說是基礎,但並不是所有機研師這麼認為,因為繪計和推演才是最關鍵的一步,設計再好過不了繪計也就是失敗的作品,所以繪計和推演才被機研師認為是真的基礎。
不過李老頭卻不那麼認為,他堅信著易軒的信念,把設計和繪圖視為基礎,並將這個意念強行加到學生身上,隻字不提繪計和推演被其他機研師視為基礎的一說。
或者已經有學生否定,但是李老頭並不介意,機研師的走向,是改變世界的轉變,只有能讓世界變得更好,誰對誰錯又有什麼關係。