第140章 機研理論課

　　龍虎堂解散的消息很快傳了開去，火玫瑰的名字再次浮出水面，已經一年沒有動靜的火玫瑰，一出手就將龍虎堂給解散了，而且聽說還沒有動手，只是砸砸桌子就把龍虎堂解散了。

　　當然，除了驚呼以外，議論聲也接著不斷，很多人認為龍虎堂不過是紙老虎，被火玫瑰一燒，自然就成為了灰燼。

　　有的人認為，龍虎王這樣做太傻了，換了是自己，肯定是先打個再說，那麼多人，怎麼可能打不過一個女人。

　　也有的人說為，龍虎王的決定很明智，每個人都說得有理有據，說得好像真的一樣，說者有心聽者無心，最後成了一場劇烈的風暴，有的人因為口角爭執，還跟對方打了起來，真的是說不贏就打贏再說。

　　只有少數人關心這次事件的主角，也就是掀起這場風波的莫天正，不過他竟然是火玫瑰的妹妹，這個消息也傳了開去，這讓他非常非常鬱悶，這回怕是真的出名了。

　　人怕出名豬怕壯！

　　更何況是以這樣的形式，連李老頭看自己的眼神都變了，不知道的還以自己是女同學，不然又怎麼會是火玫瑰的妹妹呢。

　　好吧！他們說的都對。莫天正自己也覺得是，不是女孩怎麼能叫妹妹，這不是純粹給自己找麻煩麼？

　　本來就不喜歡麻煩的莫天正，覺得莫葙念這樣做的行為，除了給自己帶來麻煩以外，並沒有什麼好處啊，再說了，不去決鬥不就好了，為什麼非要這樣呢？

　　對妹妹的關心？還是對家人的在乎？

　　莫天正不知道，希望自己這個二姐不要像二次元動漫那樣，要是那樣的話，就有點愛得過份了。

　　不過，龍虎堂的事，也算是過一段落，或者是因為二姐莫葙念的稱號，沒有人敢惹莫天正，甚至見到他像見鬼一樣，能躲就躲，加上他禿頭好認得很。

　　而其中，賈老師最為無奈，院長那麼期待，結果被莫葙念弄出這一出，讓賈老師意外的是莫天正竟然是她弟，靠當初怎麼想不起來，莫葙念也真是的，地址不會寫呀，只填恩東城……恩東城是你家開的麼？

　　好吧，不得不說，還真是。賈老師又被院長訓導訓導，總的來說，事情也算完滿解決。

　　龍虎堂一事，已經過去了一周了，校園裡的頭條，依然被這事佔據，在校園日報中首個登錄對象。

　　此時的莫天正在課室中，也不知道是李老頭看得起他，還是看他不順眼什麼的，總是讓他往講台上跑，也不知道是不是請假後的後遺症。

　　「莫天正同學，這題目昨天老頭我有說過，只有你是認真聽課，解答出來並不難，我相信你是可以的。」

　　講台上的莫天正，拿著粉筆，聽著李老頭的話，有種苦備的感覺，這一周以來，為了應付他老人家，自己可是聽過不少虧啊。

　　要是回答不上，功課將會是別人的兩倍，還特麼的沒價講，用李老頭的話說：「你以為這裡是菜市場，可以討價還價啊？！」

　　莫天正也試過讓兩位美女幫忙抄作業，那怕她們抄得再像，都會被李老頭識破，只有他親手寫的，才過關，並且失敗的還得重複多兩遍。

　　要是這樣也就算了，最討莫天正無語的是，小仙女在龍虎堂事件中不吭聲，在這做工課抄作業方面，竟然又來搗蛋。

　　本來作業就夠多的了，結果來了個循環的日常任務，要是回答不上李老頭的問答，功課再給翻一翻，更可惡的是獎勵額少。

　　別問他為什麼不拒絕，如果有頭髮誰會……就是不能拒絕啊。

　　莫天正把答案機械式的寫上，為什麼說是機械式？那是因為他，完全不懂這些公式和符號，用最簡單的方法記住，「死記硬背」以及模仿。

　　至於讀法，說實話，太過繞舌頭了，他感覺這些符號公式是個新體系，並不是加減乘除那麼簡單。

　　對於機研方面，彷彿全能一般的易軒，就是這些的創造者，真不知道他是怎麼想出來的呢？

　　或者，這就是所謂的庸人和天才，鬼才和妖孽的區別吧。

　　又或者，他是駕馭四者之上的存在，妖孽之上的神經。

　　李老頭常說：「不在機研中重生，就在機研中滅亡。」

　　而莫天正最初聽到李老頭的話時，並不是先想到易軒，雖然知道這句話是易軒留下來的名人名句，但是……他想到了一個人，以及一句話：不在沉默中重生，就在沉默中滅亡。

　　又一次，莫天正懷疑了，懷疑易軒跟自己一樣，是一名穿越者，要不然的話，又怎麼會……等等，為什麼，這個世界的文字是中文？

　　拋開易軒的問題，莫天正突然想起，這個世界是誰創造的？語言？文字？以及設計？這些都是怎麼回事？！

　　「莫天正同學？莫天正同學？莫天正？！」

　　「哦？噢！」

　　莫天正神遊回來，一愣一愣的看著李老頭，「李老師，你剛剛說什麼了？」

　　「我說你發什麼楞，回答好了就滾回去，接下來，到老頭我講解的時候，你搶老頭風頭干哈？快滾！」李老頭差點就踹中莫天正，見莫天正閃得快，乾脆鬆動了兩下右腳。

　　「……」莫天正回頭輕瞇了一下，心裡是一萬條蚯蚓在爬著，那滋味真的是圓滑可愛。

　　剛開始的那幾天，沒少被李老頭糟蹋，也算是練成了絕世神功，那閃躲、那預知已經超神了，只有屁股受涼他就下意識的閃開。

　　莫天正回坐座的路上，看到王小胖給了自己個拇指，「呵，這個小胖。」他心裡說了句，就回到了坐座上。

　　李老頭見莫天正坐下，點了點頭後，手中的尺子指向天正做的回答，僅接著他開始講解了起來，說出莫天正的缺點，公式沒有錯，但有點死板、古板，不夠靈活變通。

　　在機研方面，就好似機械一樣，一些公式不是固定的，用別的方法，同樣能得到相同的結果，並且效率更快，時間更短。

　　李老頭解釋了好一會，才正式開始今天的課程，他又說道：「機研的靈活變通，將決定一個人，在機研方面的成就……」

　　他把一些案例舉了出來，他的課就是這樣，讓別人要靈活，他偏偏最古板，說的課程也最無聊，並沒有幾個能感興趣，缺乏了一種趣味在其中。

　　其實，李老頭也是知道的，他知道，但是他已經改變不了了，在他有時故意搞事情的方面可以看到，他很努力了，但是效果並不是很好。

　　那幾個感興趣的聽得津津有味，而不感興趣的做著小動作，一些早有準備的呢就看著書本，這些人可以說是自學成才的料。

　　讓莫天正意想不到的是，在這些人中，最討厭、最懶的王小胖，竟然是聽得津津有味的其中之一。

　　也就是說，王小胖在認真學習？

　　從認識王小胖以來，莫天正還是第一次見到這樣的他，也不知道他是真學習還是假學習，但凡事要往好的方向想，莫天正自然也想他好的了。

　　李老頭繼續說著，莫天正勉強聽著，他也不想勉強自己，但是沒有辦法，要是沒有那個任務，或者還可以，他也想不明白，小仙女為什麼要給出這樣的任務來。

　　隨著李老頭說的基礎，莫天正算是明白了一些小零件的作用和運用，還有他們的製作方法，當然了，瞭解歸瞭解，沒有實踐過，誰又敢說自己行。

　　不過，莫天正也沒打算過動手，雖然不是什麼粗活，但這麼精細的工作，很集中精力的好不好，那樣多累啊，還不如舒舒服服的睡上一覺要好。

　　很快，這節課的內容已經講完，李老頭把重點再重複一遍，這是他的習慣，一節課的內容不多，但是他會讓你把內容記住，說好聽的是讓你死記硬背，說不好聽的是囉嗦的老頭。

　　但有一點可以肯定的是，莫天正被李老頭感動了，想不記得都難，有點像唐僧的李老頭，真的很討厭啊。

　　有時莫天正會想，「這樣的方法，如果所有老師都用，那怕是個不認真聽課的學生，怕都會記住課本的內容吧？！」

　　他不知道這樣是好是壞，但想想他以前的童年，並不是他不想學習，而是他想學的時候已經太遲，一些基礎不穩打穩扎，後來想學也有心無力。

　　如果當初有李老頭的這麼個老師，在基礎上重複加上這樣的功課嚇人量，不知道自己會不會因此害怕，而花心機去把基礎記住呢？

　　「還真不好說啊！」

　　莫天正給不了自己肯定，畢竟這個世界沒有如果，錯過了的事情，永遠不會再上演，就算上演了，那也是戲劇，不再真實。

　　李老頭重複完後，開始佈置了今天的功課，莫天正因為正確回答，並不需要翻量的作業，對於莫天正來說，這簡直就是最好的獎勵。

　　早上的課程就這樣結束，機研班早上的機研課，下午是一些普通課程，可以不去，並沒有強迫任何一個學生，相當的自由。

　　當然了，也不是所有人都不去，可能三五個吧，雖然是普通課，但在高考也加學分，很多人在意這學分的。

　　畢業證上，老師的好評，在找工作方面，有著莫大的幫助和好處，只有少部分人不在意這方面。