第二十章 超棒的點子

一回到福岡南，在那裏，等待我的是高中二年級生的現實。

三年級生已不再來小道場。防具被從櫃子裏取出，一年級生能公平地一人使用一個櫃子，而且還空出了八個空位。而因為人數減少，練習密度也確實提高。至於這是不是好事，我則完全無法認同。

三組完全染上黑岩的色彩。我覺得那是非常可怕的事。這對於刻意不染上那顏色的我而言，是再清楚不過。尤其是一年級根本全都變得像伶那的複製品，就連閃躲動作都一模一樣。明明每個人的體格和身高都不同，卻彷彿聽命行事般做着相同的動作。就某層意義來說，我覺得非常恐怖。

最讓我打冷顫的，是伶那開始若無其事地開始使用英文。Guard、binatio、rush——那些在日文裏都有相同意思的單字，像是撥、應擊、連續擊打、顯露弱點，以及用攻擊擾亂等等。然而，伶那卻積極地使用英文給學妹們建議。

的確，以一瞬間的時間而言，有時英文比較容易理解。但我總不禁覺得，因此而逐漸喪失的某種事物反而更加重大。

但是，現在的我沒有能做出說明的言語。

我認為，伶那口中的「競技化」，不論用甚麼樣的詞做裝飾，最終和「運動化」是相同的意思。而說到與此對立的概念，應該就屬「武道」了吧。但是，為甚麼不能說feint？為甚麼不能讓大家都做一樣的動作？這些我都無法好好解釋。

所以，最終我只能閉上嘴，一個人做着不同的動作。

吉野老師只會抱着雙手站在後面看，幾乎沒有提醒也沒有建議。偶爾會當互格練習的對手，但絕不是每次。當他有那個心情時，才會隨意和幾個人各練一次。難道說，是城之內老師告訴他，就讓黑岩隨她自己喜歡去做？我偶爾會想着這種事。

練習內容當然變得很吃力。雖然戴着頭盔時不太能看到表情，但在我眼中，大部分的一年級生都顯得非常痛苦。然而沒有任何人抱怨。「只要繼續這樣練就能變強」、「能獲得在全國比賽奪冠的實力」，她們是這麼相信的吧。其實，就某種程度我也這麼認為。我覺得只要持續這種練習，似乎就會產生一、兩名超群的強力選手。

只不過，我不曉得在這背後會出現多少脫隊者。

欸，伶那。儘管我不清楚，但是當那個叫小中居的人快要脫隊時，你不是想要幫她嗎？之前森下學姐所說的，不是那麼回事嗎？

然而，現在你卻對大家做優劣篩檢，要那些沒實力的人退出？那不是自相矛盾嗎？

從退了一步的地方看，你現在所做的，和森下學姐做過的，我想其實沒甚麼不同啊。若要我說，以沒有輕視傳統這點來論，學姐們或許還比較好吧。雖然我大概沒有說這些話的資格。

無論如何，總覺得這個社團的練習很像在準備升學考試呢。比賽、比賽，只有比賽。儘管沒有大型比賽，社團內也有月例的檢定比賽，也不時舉辦和其他組的比賽，以及和外校的練習比賽。每個週末有模擬考，這和升學補習班沒甚麼不同。這樣子，大家究竟是想要考取甚麼？

而更令我不解的，是一年級生對二年級生的提問：

這週末要對戰的學校擅長哪種風格？某某人是甚麼樣的選手？如果有影片請借我。

我心想，該適可而止了。而且我也認真地想，做到這種地步而獲得的勝利能算甚麼？

不過，伶那對這些問題都認真地回答：

那所學校有很多腳和腰很有力的選手，但在這點我認為我們並不會輸。每個選手的資料都由經理保管，所以你們自己去借來看，如果有需要就叫經理影印。

說實話，我感到厭煩。考試範圍和考古題、傾向和對策，準備靠一個晚上抱佛腳？你們是笨蛋啊？那樣為了不讓「福岡南很強」的評價低落而犧牲奉獻地努力，然而一到三年級的夏天結束，就被當作麻煩人物趕出去？

我剛來這學校時，認為自己之所以跟不上練習，是因為過去自己只在東松學過劍道。不過，現在我不那麼想了。井底之蛙是這些人。要不然，我早就完全滲透進這裏的劍道。

校際賽個人冠軍、團體冠軍、稱霸玉龍旗、選拔大賽連霸。每個人都深信，引導出那些「正確答案」的，正是這個社團所擁有的練習體制。

不，那本身或許就是種錯誤。但那又是為了誰？真的是為了每個人自己的劍道嗎？

到了現在，我才痛切感受到桐谷老師那句話的重要性。我甚至心想，他說不定是了解我的這種狀況，所以才給了那句建議：

——其實你根本不必陪這個笨蛋，參賽、參賽地四處飛。如何？明天一整天要不要從容地在這兒練習？

我覺得橫濱比賽本身對自己而言是個很有意義的比賽。不過，我現在非常後悔——在那之後如果可以再去桐谷道場練習一次就好了。橫濱比賽啊、桐谷道場啊，因為沒有時間而必須選擇其中一方的當下，如果我選了桐谷道場說不定能學到更多東西。現在我不禁那麼認為。

練習、比賽、練習、比賽、練習。

若問到持續這種劍道，會不會哪天變得和桐谷老師一樣，我想，應該是沒辦法。

這種差異究竟該怎麼說？究竟有甚麼不同呢？

桐谷老師真的讓我覺得是位高人。

儘管我覺得伶那擁有超人的體力和技巧，但和所謂高人完全不同。

高人與超人。

我就算兩邊都當不上也無所謂，但若勉強說來，我認為即使年紀大了，也能像桐谷老師那樣練劍道就太好了。

他對磯山同學這種類型會確實用「剛」壓回去。

對我這種的，則輕巧地用「柔」玩弄於股掌之中。

不對，桐谷老師對磯山同學，使用的或許並非「剛」的力量。雖然練習本身看起來很激烈，但是說起來，印象中桐谷老師自己不太有甚麼動作。就連對跌倒的磯山同學擊打時也是，與其說是攻擊，感覺更像在發問。不知為甚麼，我的想法會有如此改變。

這種差異到底是甚麼？

姐姐說那一定是很簡單的答案，但真是那樣嗎？

能解釋這差異的話語，會有那麼簡單嗎？

那一晚，父親比我早回家，於是久違地和母親三人一同吃晚餐。

「好，那麼……乾杯——！」

自從來到這裏後，母親也變得會常常陪父親喝芋燒酒①。若是摻冷水還好，但如果摻熱水，我就真的就投降了。我實在是不太喜歡燒酒的氣味。

不過，太好了，最近父親的工作似乎很順利。

「爸爸最近在做甚麼呢？」

今晚是烤秋刀魚。直到半邊的魚身烤好之前，嘴巴其實滿閒的。

「啊啊，對了、對了，是爸爸的手指靜脈認證系統，之前提到的製造商說要正式安裝在手機上呢。就在今天，其實就是剛才，說開發經費撥下來了，才剛傳來消息呢。」

「唉呀，這真是太好了。恭喜——！」

他們開心地一直乾杯，不過給我等一下。

「……欸，爸爸不是在當大學的講師嘛？」

「嗯，是啊。」

「可是，卻由製造商提供經費？」

父親邊點頭邊喝下一口，「嗝！」

「……這個啊，叫作產學合作計劃喔。」

「『山岳』②？爬山嗎？」

「不對、不對，是產業的產，加上學校的學。」

啊啊，「產學」啊。

「……那是？」

「所以說，在大學研究的東西，最初發表的場所會是學會之類的吧。而比起走這種路徑，不如一開始就讓企業替大學出錢，這樣能更加自由地做研究，當做出好東西時，就迅速地商品化。就是這麼回事。對我來說，不管是從大學或企業都能領到研究費用，對企業來說……總之他們那邊和我們合作的話，就能夠降低各種成本吧。」

哼——嗯，是這樣啊。

啊，這條秋刀魚有不少脂肪，真好吃。

「……總之，因為各種因素，爸爸從冬天起又得再去東京一陣子了。」

呃？一陣子？東京？

「等等，那是怎樣？」

「唉呀，這不是很好嗎？那麼再幹一次——！」

不對不對，不是那樣子的啦！

「等一下啦！所謂去東京一陣子是指多久？」

「嗯？唔——嗯……大概一年吧。」

這比我剩下的社團現役期還長上許多。

「換句話說就是……單身赴任？」

「不是，我在這邊還有大學授課的時數，所以應該不算單身赴任吧。」

「去那邊後要住哪裏？姐姐住在非常豪華的公寓大樓喔。」

父親搖着皮膚開始轉紅的頭。

「……那樣不好辦啊。那邊是經紀公司租的吧？早苗偶爾去玩的時候借住一下是沒關係，但爸爸畢竟是去工作啊……那樣未免太厚臉皮了吧。」

嗯，那的確是滿厚臉皮的。

「這樣的話，你在那邊也要租公寓羅？」

「早苗……你很緊咬這事情不放呢。」

媽，你別鬧我了啦！人家現在可是很認真呢！

「爸爸，到底是怎樣啊？會還是不會租公寓？」

「你怎麼了？我想……應該，會吧。」

「是長期出租的公寓？還是短期出租的房子？」

「這個，如果要租的話，就是長……」

是嗎，嗯嗯。

「……那麼，爸爸在那邊的工作地點在哪？」

父親仰着上半身逃避。不要那麼害怕嘛，我又不是在責怪人。

「……在調布。」

甚麼嘛，雖說是東京，但幾乎就像在神奈川③。

「媽媽打算怎麼辦呢？一起去嗎？」

「……耶？」她正全心沉浸於剔除秋刀魚的骨頭——

「這麼重要的事你沒在聽嗎？」

「不，我有在聽啊……只是雖然有聽，但是調布殊麼的，這些事我也是現在才頭一次聽說。所以，突然問我要不要一起……對吧，爸爸。」

「啊啊……是吧？」

啊啊——真是煩躁！

「對我來說，那是最重要的問題啊！」

的確，當因為舉家遷移而轉學時便依舊能夠參賽，但如果不是，應該會有半年時間沒有參加比賽的資格。

所謂舉家遷移，說起來究竟代表甚麼意思？我也不是很清楚。但是，如果牽扯到戶籍等事情，似乎還能想個法子。

也就是並非讓父親單身赴任，而是我和母親也一起搬去東京。母親的工作不論在哪都能進行，所以從福岡搬到東京也應該完全沒問題。

而我，將重新轉入東松。這不就是超棒的點子嘛？



註釋：

①九州鹿兒島縣的特產，是以薩摩芋（薩摩番薯）為原料釀造而成，因而稱為「芋燒酒」。

②日文中的「產學」和「山岳」發音相同。

③東京都調布市位在東京都與神奈川縣的交界。離東松所在處很近，是可以通學的距離。